ΣΥΝΕΔΡΙΟ : «Κατοικώντας την Ένδυση: σύγχρονη αισθητική του οικείου» Poster Τελικό Πρόγραμμα

ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. ΣΕΡΡΩΝ - 18Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΔΑ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ 2025 https://shorturl.at/2zPUy Συμπλήρωσε την αίτηση & γίνε εθελοντής σήμερα Φόρμα :  https://forms.gle/py39oPeXwjzG13wx5  Με εκτίμηση, Δημοτικό Περιφερειακό Θέατρο Σερρών Περιστέρη Κωστοπούλου 4 23210 54585 - 23210 54268 18η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΔΑ 2025 - TELIKO_ΜΠΑΝΕΡ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (1) (1)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ_ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΙΟ Το Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών και το Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού του Υπουργείου Πολιτισμού, στο πλαίσιο των έξι επιστημονικών συναντήσεων που συνδιοργανώνουν με γενικό τίτλο Συζητώντας για τη Ζώσα Πολιτιστική Κληρονομιά: Προφορικότητα, Έθιμα και Υλικός Πολιτισμός, σας προσκαλούν στην δεύτερη συνάντηση με θέμα Συζητώντας για το Θείο, με αφορμή την πρόσφατη έκδοση του Κέντρου Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας με τίτλο «Όψεις του θείου στα ελληνικά λαϊκά παραμύθια», σύμφωνα με το Πρόγραμμα. Μετά τις ομιλίες θα ακολουθήσει ξενάγηση στην εκθεσιακή ενότητα του ΜΝΕΠ που διαπραγματεύεται όψεις της πίστης και της λατρείας.   Τετάρτη 14 Μαΐου στις 18:00 μ.μ. στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Μουσείου Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού (Άρεως 10)  Πληροφορίες: pressmelt@culture.gr (Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού) keel@academyofathens.gr (Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας) Πληροφορίες για την επιστημονική συνάντηση στη Διαδικτυακή πύλη του Κέντρου Λαογραφίας Πληροφορίες για τις έξι επιστημονικές συναντήσεις στη Διαδικτυακή πύλη του Κέντρου Λαογραφίας Βρείτε μας και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Facebook Στο πλαίσιο εφαρμογής του Γενικού Ευρωπαϊκού Κανονισμού για την Προστασία Προσωπικών Δεδομένων (GDPR), εάν δεν επιθυμείτε να παραμείνετε στη λίστα αποδεκτών ηλεκτρονικής αλληλογραφίας του Κέντρου Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών, ενημερώστε μας στέλνοντας τη λέξη «διαγραφή» στο keel@academyofathens.gr.   ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΙΟ  

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ - ΤΡΙΤΗ 13 ΜΑΪΟΥ 2025 - AΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ ΔΙΠΑΕ 5221_2025-05-02    

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ_Καθορισμός μαθημάτων προς εξέταση για τις Κατατακτήριες Εξετάσεις στο Τμήμα Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής της Σχολής Επιστημών Σχεδιασμού του ΔΙ.ΠΑ.Ε., ακαδημαϊκού έτους 2025-2026. Οι αιτήσεις των ενδιαφερομένων και τα δικαιολογητικά υποβάλλονται στη Γραμματεία του Τμήματος από 1 έως 15 Νοεμβρίου κάθε ακαδημαϊκού έτους. Οι κατατακτήριες εξετάσεις διενεργούνται από 1 έως 20 Δεκεμβρίου κάθε ακαδημαϊκού έτους. Οι ημερομηνίες διεξαγωγής θα γίνουν γνωστές με νέα ανακοίνωση. 20240429 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Κατατακτήριες εξετάσεις ΑΕΙ-ΤΕΙ, ΙΕΚ  

Πρόσκληση Συμμετοχής στο Διήμερο Εργαστήριο για τα Δικαιώματα του Παιδιού – 29 & 30 Μαΐου 2025 Επισυνάπτεται το με αριθμ. πρωτ. ΔΦ 23/5207/30.4.2025 έγγραφο της Αντιπρυτάνεως Διοικητικών Υποθέσεων, Φοιτητικής Μέριμνας και Δια Βίου Εκπαίδευσης του ΔΙΠΑΕ, Καθ. Βασιλικής Βράνα, με θέμα : Πρόσκληση Συμμετοχής στο Διήμερο Εργαστήριο για τα Δικαιώματα του Παιδιού – 29 & 30 Μαΐου 2025, σύμφωνα με το οποίο: Το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, σε συνεργασία με τη UNICEF Greece θα πραγματοποιήσει διήμερο εργαστήριο με θέμα τα Δικαιώματα του Παιδιού στις 29 και 30 Μαΐου 2025 στις εγκαταστάσεις του ΔΙΠΑΕ στη Σίνδο. Το εργαστήριο θα συντονίσουν διακεκριμένα στελέχη της UNICEF, και στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της γνώσης των μελών ΔΕΠ/ΕΔΙΠ/ΕΕΠ και φοιτητών/τριών για τα Δικαιώματα του Παιδιού και τον ρόλο των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων στην προώθησή τους. Το αναλυτικό πρόγραμμα και η περιγραφή του εργαστηρίου επισυνάπτονται. Κάθε Τμήμα καλείται να ορίσει ΈΝΑΝ/ΜΙΑ εκπρόσωπο (μέλος διδακτικού προσωπικού ή φοιτητή/φοιτήτρια), ο/η οποίος/α θα συμμετάσχει στο εργαστήριο. Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές/-τριες να δηλώσουν την πρόθεση συμμετοχής τους προς τη Γραμματεία του Τμήματος έως τη Δευτέρα 12 Μαϊου 2025, στην ηλ. διεύθυνση: info@ia.ihu.gr. ώστε να μπορεί να οργανωθεί έγκαιρα και κατάλληλα η ομάδα συμμετοχής. Εκ της Γραμματείας του Τμήματος 5207_2025-04-30 Child Rights Consultation - IHU - May 2025 (1) (2)